群聊相处 · 本站编辑
旁观者不必起哄，也能做点什么
停止扩散、简短制止、私下支持，选择适合现场的行动。
先停止给争执增加观众
不点赞攻击、不搬运截图，不用“吃瓜”邀请新成员围观。当你想反驳时，可以概括问题：“这段讨论在评价个人身体，请回到事情本身。”无需重贴原文来证明自己站在哪一边。
私下问当事人需要什么
教学示例：“刚才那段话不合适。你希望我陪你找管理员，还是先不介入？”如果对方只想有人听，就先听。不要替对方宣布和解，也不要擅自公开其经历。
把问题送到能处理的人那里
UNICEF 的反网络欺凌资料建议向可信任的人求助，并考虑屏蔽或平台报告。具体采取哪一步应结合当事人的意愿与现实处境；旁观者可以陪同整理情况，而不是发起新的集体攻击。
资料与写作范围
- UNICEF：Cyberbullying — What is it and how to stop it
青少年反网络欺凌教育；本页只引用辨析、求助和记录原则，不复述具体平台操作或法律结论。
情境对话均为原创教学示例。本文讨论一般沟通，不作心理诊断或法律认定。查看全站资料范围。
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群聊规则怎样写才可执行？ — 用行为范围、处理步骤和复核方式替代笼统的“文明发言”。